Xhelal MZIU, deputet i PD, qarku Dibër
đŽ Arsimi parauniversitar, me probleme serioze nĂ« ShqipĂ«ri, ulet nĂ« 37% numri nxĂ«nĂ«sve, cilĂ«sia nĂ« rĂ«nie, mĂ«sues pa arsim, paga minimale! Emigracioni e ka zbehur interesin pĂ«r tĂ« mĂ«suar!
Problemi i parë:
đRĂ«nia e numĂ«rit tĂ« nxĂ«nĂ«sve nĂ« kĂ«tĂ« vit tĂ« ri akademik nĂ« raport me vitet e kaluara!
Numëri i nxënësve në 10 vitet e fundit 2013-2022 ka rënë me 38%!
Numëri i nxënsëve në klasën e parë është ulur ndjeshëm dhe ka thyer rekord, theksoj se rreth 15 vite më parë në klasën e parë u regjistruan plotë 77 mijë nxënës, ndërsa këtë vit vetëm 29 mijë nxënës, pra është ulur në vetëm 37% të asaj periudhe!
Problemi dytë:
đNumĂ«ri i mĂ«suesve nuk ka ndryshuar, pra Ă«shtĂ« ulur ndjeshĂ«m raporti nxĂ«nĂ«s/mĂ«sues, por nuk Ă«shtĂ« shoqĂ«ruar me cilĂ«si, me nxĂ«nĂ«s ekselent mĂ« shumĂ«, pĂ«rkundrazi mĂ« pak, kjo sipas shifrave zyrtare! Mesataria e nxĂ«nsĂ«ve nĂ« vitin 2022 ishte nĂ« rĂ«nie!
Problemi i tretë!
đNiveli i mĂ«suesve Ă«shtĂ« shumĂ« i ulĂ«t pĂ«r disa arsye!
-Niveli i ulët i pagës, ka imponuar emigrimin e mësuesve!
-Mësues që futen në punë politikisht, pa arsim përkatës, ose më sakt patronazhist!
-Ligji I arsimit parauniversitar i jep fuqinë drejtuesit të Institucionit arsimor për emerim apo largim nga puna të mësuesve, kjo kompetencë nuk ushtrohet nga drejtuesi por me urdhër poltik!
-Mungesa e drejtuesve të certifikuar mban peng institucionet arsimore në duar të politikes dhe larg mirëfunksionimit!
-Te gjithĂ« arsimtarĂ«t presin nga qokat politike ose korruptive qĂ« bĂ«jnĂ« ZVA, DRAP, DPAP dhe MAS ânĂ« emĂ«r tĂ« ligjitâ qĂ« nuk zbatohet askund!
-Shumica e mësuesve dhe pse me kualifikim dhe vjetërsi mbahen me kontratë, madje kontratat akoma nuk janë lidhur, nuk zhvillohet mësim dhe pse ka filluar shkolla!
-Drejtorët i lënë të komanduar politikisht, nuk i emërojnë defenitiv sepse cënon interesin e Drejtorive rajonale të arsimit dhe rilindjes!
Problemi i katërt!
đKemi shkolla pa standarte sidomos nĂ« zonĂ«n veriore tĂ« ShqipĂ«risĂ«, nuk ka laboratore, nuk zhvillohen orĂ«t e plota pĂ«r munges ambienti, laboratori, ngrohje, kondicionimi, etj
Nuk zhvillohen 3 orĂ«t e edukimit fizik, pĂ«r shkak tĂ« mungesĂ«s totale tĂ« ambienteve, por s’ka as mĂ«sues tĂ« profilit, por pĂ«rdoren si orĂ« plotĂ«suese pĂ«r mĂ«sues tĂ« profileve tĂ« ndryshĂ«m!
đĂshtĂ« rritur numĂ«ri nxĂ«nsĂ«ve braktisĂ«s pĂ«r shkak tĂ« mbylljes sĂ« shkollave nĂ« zonat rurale, nuk ka mjete transporti, Ă«shtĂ« rritur braktisja dhe pĂ«r shkak tĂ« punĂ«s qĂ« bĂ«jnĂ« minorenĂ«t pĂ«r tĂ« siguruar bukĂ«n e gojĂ«s!
đNjĂ« tjetĂ«r skandal nisma âBĂ«jmĂ« detyrat e shtĂ«pisĂ« nĂ« shkolleâ njĂ« dĂ«shtim, nuk ka ambiente shtesĂ«, nuk ka kushte nĂ« ambjentet dhe infrastrukturĂ« IT etj.
đEmigracioni e ka zbehur interesin pĂ«r tĂ« frekuentuar dhe pĂ«r tĂ« mĂ«suar, pasi nuk e shikojnĂ« prespektivĂ«n kĂ«tu!
